踐行“三嚴三實” 鍛造優(yōu)良作風

——在全院“三嚴三實”專題教育工作會議上的黨課

惠州市中醫(yī)醫(yī)院黨委書記、院長   劉慶榮

同志們：

為貫徹落實全面從嚴治黨的要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動的成果，中央決定今年在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育。 5月11日，省委召開專題教育工作會議，學習貫徹中央“三嚴三實”專題教育工作座談會精神，對我省開展專題教育進行部署。5月14日，市委召開“三嚴三實”專題教育工作會，陳奕威書記作了“將‘三嚴三實’內(nèi)化于心外化于行”的黨課，要求全市各級領(lǐng)導干部認真學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于“三嚴三實”重要論述的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，積極投身“三嚴三實”專題教育，確保專題教育取得實實在在的成效，做“三嚴三實”的表率。按照市委要求，今天由我給大家講一次黨課，就個人學習習近平總書記系列重要講話精神的一些感悟，和大家進行共同交流學習。

第一，正確理解“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵。

去年3月9日，習近平總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發(fā)表重要講話，強調(diào)各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這是總書記首次提出“三嚴三實”的概念。此后，總書記在多個重要場合，對“三嚴三實”進行了再闡述、再強調(diào)。去年10月8日，總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上發(fā)表了重要講話，強調(diào)領(lǐng)導干部要把“三嚴三實”作為最基本的政治品格和做人的準則，作為黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要�？梢姡�“三嚴三實”是針對干部作風建設提出的，具有很強的思想性、針對性和指導性，是總書記關(guān)于全面從嚴治黨的重要論述、治國理政思想的重要內(nèi)容。同志們要從全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度，深刻理解“三嚴三實”提出的背景、內(nèi)容內(nèi)涵和重大意義，增強踐行“三嚴三實”的自覺性和堅定性。

關(guān)于“三嚴三實”的本質(zhì)內(nèi)涵，總書記作了深刻的闡述�！皣酪孕奚怼�，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚的情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣�！皣酪杂脵�(quán)”，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不能搞特權(quán)、不能以權(quán)謀私�！皣酪月杉骸保�就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉�！爸\事要實”，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案、措施符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。“創(chuàng)業(yè)要實”，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績�！白鋈艘獙崱�，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴三實”，既言簡意賅、簡明扼要、淺顯易懂，又切中時弊、立意高遠、思想深邃。我認為，準確理解 “三嚴三實”的本質(zhì)內(nèi)涵，要把握兩個關(guān)鍵點：一方面，“三嚴”和“三實”是一個統(tǒng)一的整體。“三嚴”是領(lǐng)導干部做人的基本道德要求，是作風建設的根本保障；“三實”是領(lǐng)導干部做事的基本行為準則，是為政之道的必然要求�！叭龂廊龑崱奔仁菍︻I(lǐng)導干部做人做事的明確要求，也蘊含著嚴肅的政治原則和嚴明的紀律要求，蘊含著一切從實際出發(fā)、實事求是的思想路線，彰顯著馬克思主義執(zhí)政黨的政治品格，反映了新形勢下黨的建設的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求。另一方面，“三嚴”和“三實”密切相聯(lián)、互相促進�！叭龂馈笔莾�(nèi)在要求，指向是主觀世界的改造，有了“三嚴”，“三實”就有了基礎；“三實”是行為取向，指向是客觀世界的改造，有了“三實”，“三嚴”的實際價值才能得到體現(xiàn)。領(lǐng)導干部秉持“三嚴”的內(nèi)在要求，才能經(jīng)得起各種考驗和誘惑；恪守“三實”的行為取向，才能擔當改革重任，創(chuàng)造過硬的業(yè)績。

第二，為什么要開展“三嚴三實”專題教育？

開展專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。去年，我們深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，在作風建設方面取得了顯著成效，今年緊接著又開展 “三嚴三實”專題教育，這正反映了中央馳而不息抓作風、從嚴治黨抓隊伍的鮮明態(tài)度和堅定決心。

首先，開展“三嚴三實”專題教育是深化作風建設的有力 抓手。通過去年黨的群眾路線教育實踐活動，我院“四風”突出問題得到有效整治，全院黨員干部作風總體上是好的，醫(yī)院風清氣正，心往一處想、勁往一處使，干事創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，有力地推動了我院各項事業(yè)發(fā)展。但是我們也要清醒看到，個別黨員干部一些“四風”問題沒有徹底根除，對實際工作抓落實力度不大，工作效率不高的情況仍然存在。習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上強調(diào)：作風建設永遠在路上。當前，反“四風”、改作風正處在關(guān)鍵點、節(jié)骨眼上。在這個時候緊接著開展“三嚴三實”專題教育，為作風建設升一次溫、添一把火，是落實總書記關(guān)于作風建設要“抓常、抓細、抓長”的迫切需要，有利于解決作風建設中深層次的思想根源問題，健全作風建設的長效機制，進一步密切聯(lián)系群眾，更好地回應群眾的關(guān)切，推動我院作風建設向制度化、長效化發(fā)展。

其次，開展“三嚴三實”專題教育是加強黨員干部隊伍建設的迫切需要。當前，干部隊伍的主流是好的，但對照“三嚴三實”和好干部“20 字標準”，干部隊伍中不嚴不實的問題還是存在的。主要表現(xiàn)為下面幾個方面：一是理想缺失、信念不堅的問題。表現(xiàn)為信仰缺失，精神空虛。有的干部不信馬列信鬼神，對中國特色社會主義道路、理論和制度缺乏自信，容易在復雜的政治斗爭中喪失政治立場，迷失方向。二是不敢擔當、效率低下的問題。有的干部創(chuàng)新意識、實干精神弱化，不愿主動學習，容易導致滿足于當“太平官”，做“甩手掌柜”的問題，面對困難怕麻煩、怕?lián)�責，導致醫(yī)院政策、制度懸在空中、落不到地，影響醫(yī)院發(fā)展大局、影響黨員干部形象。三是軟弱渙散問題。仍有個別黨員存在組織生活不規(guī)范、不認真、不嚴肅，不能嚴格遵守黨的規(guī)章制度的情況。我們要通過扎實開展“三嚴三實”專題教育，在全院黨員干部、特別是領(lǐng)導干部中加強思想政治建設和作風建設，嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立黨的意識、宗旨意識、責任意識和規(guī)矩意識，落實全面從嚴治黨的要求，切實加強干部隊伍建設。

第三，開展“三嚴三實”專題教育是推動新常態(tài)下新發(fā)展的現(xiàn)實需要。效率就是生命，實干才能興邦。當前，我院正處在跨越發(fā)展的關(guān)鍵時期，適應新常態(tài)，推動新發(fā)展，進一步完善“一院兩區(qū)”運營模式，我們比任何時候都更加迫切需要一支講黨性、敢擔當、講效率的干部隊伍；沒有嚴的要求、實的作風，再好的計劃和制度也落實不了，開創(chuàng)醫(yī)院發(fā)展新局面就是一句空話。要通過開展“三嚴三實”專題教育，大力弘揚從嚴從實的精神，鍛造一支“三嚴三實”的過硬隊伍，促進全體黨員干部提振精氣神、錘煉好作風、追求新作為，出實招、辦實事、求實效，把醫(yī)院發(fā)展各項任務落到實處。

第三，如何開展好“三嚴三實”專題教育？

根據(jù)《我市貫徹落實〈關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案〉的實施意見》，我院結(jié)合自身實際，制定了《惠州市中醫(yī)醫(yī)院開展“三嚴三實”專題教育方案》，明確了專題教育的總體要求、關(guān)鍵動作和組織領(lǐng)導。在這里，就如何組織開展好“三嚴三實”專題教育，我再強調(diào)三點。

一要突出“兩個搞清楚”，確保專題教育有的放矢。要搞清楚專題教育的主題。這次專題教育的主題十分鮮明，就是學習“三嚴三實”，踐行“三嚴三實”。要把抓好學習教育、筑牢思想根基放在首位，把深入學習習近平總書記系列重要講話作為學習教育的重中之重，認真研讀《習近平談治國理政》、《習近平關(guān)于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目，逐篇學習、學深悟透，把握貫穿其中的立場、觀點、方法，做到學而信、學而用、學而行，通過深學細悟，深刻理解“三嚴三實”的基本內(nèi)涵，增強踐行“三嚴三實”的內(nèi)在動力，培養(yǎng)踐行“三嚴三實”的行動自覺。要搞清楚專題教育的目的。要通過專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動的成果，持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設；全面落實從嚴治黨要求，嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩。要強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，對“不嚴不實”問題要建制度、定規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，推動踐行“三嚴三實”制度化、常態(tài)化、長效化。

二要落實“兩個責任”，凝聚專題教育強大合力。黨委要切實擔負起全面負責的責任，加強黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導，對專題教育的部署、組織協(xié)調(diào)負責，對專題教育的深入開展、扎實推進負責，對專題教育的實踐成果、實際成果負責。我作為黨委主要領(lǐng)導要切實擔負“第一責任人”職責，既要率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體的指導，用心抓好重點工作，始終把責任扛在肩上；要帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實，力爭學習研討更深入、黨性分析更深刻、整改問題更徹底、執(zhí)行制度更嚴格，扎實推動專題教育向縱深開展。

三要堅持“兩手抓、兩促進”，一手抓發(fā)展，一手抓紀律。要堅持圍繞大局、服務大局，把“三嚴三實”專題教育同落實“一院兩區(qū)”發(fā)展模式及推動醫(yī)院各項事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，不斷提高服務基層、服務群眾、服務發(fā)展的能力水平，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進。要發(fā)揚認真精神，堅持問題導向，無論是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，使專題教育的過程成為查擺、校正“不嚴不實”問題的過程，成為解決問題的過程。要持續(xù)深入開展專項整治，既落實好教育實踐活動確定的重點整治任務，又把群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題納入專題整治內(nèi)容，把群眾滿意不滿意作為檢驗專題教育成效的重要標準，確保在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好的政治生態(tài)上見成效，在真抓實干、推動醫(yī)院發(fā)展上見實效。針對群眾“看病難”的問題，我院大力推進信息化建設，去年啟用了信息系統(tǒng)自助終端服務，實現(xiàn)自助機預約、掛號、繳費、查詢等工作的一體化自助服務；今年在惠州首家開通“掌上醫(yī)院”服務平臺，實現(xiàn)通過手機微信、支付寶即可辦理掛號、候診、繳費、入院等多項就診業(yè)務，有效緩解市民就醫(yī)過程中“三長一短”問題。

第四，黨員領(lǐng)導干部如何貫徹“三嚴三實”？

開展專題教育，要堅持以上率下，領(lǐng)導干部發(fā)揮帶頭作用、層層作出示范。陳奕威同志強調(diào)，各級領(lǐng)導干部要認真學習領(lǐng)會“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，認真落實“三嚴三實”的具體要求，堅持從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督，把“三嚴三實”貫穿到修身做人、為官用權(quán)和干事創(chuàng)業(yè)的全過程，真正以“嚴”和“實”的過硬作風走在前面、做好表率。在這里，我作出公開承諾，一定按照中央、省委和市委的部署要求，以更高的標準嚴格要求自己，認真參加專題教育，帶頭查擺問題、整改問題，真誠歡迎大家加強監(jiān)督、提出意見。下面，就黨員領(lǐng)導干部如何貫徹“三嚴三實”，我提出幾點要求，與大家共勉。

一是敢于擔當做表率。 “為官避事平生恥”，擔當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔當才能干多大事業(yè)。敢于擔當，就是遇到事情不推諉，敢于負責，敢于直面矛盾、解決問題。從院領(lǐng)導班子開始，各部門負責人要以身作則，當標桿、作示范，以上率下，要避免為官不為，懶政怠政現(xiàn)象發(fā)生。要把責任扛在肩上，帶頭學習提高、帶頭查找“不嚴不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實。作為領(lǐng)導干部，必須要有一股子 “擔當生前事，何懼身后評”的精神。敢于擔當，主要體現(xiàn)在“四個面對”上：一要面對大是大非是否敢于亮劍，二要面對矛盾是否敢于迎難而上，三要面對危機是否敢于挺身而出，四要面對失誤是否敢于承擔責任。

二是貫徹從嚴從實的要求。習近平總書記強調(diào)，“一分部署，九分落實”，抓而不緊，等于不抓；抓而不實，等于白抓。從這個意義上講，能否做到狠抓落實，是否善于狠抓落實，是衡量領(lǐng)導干部作風、能力、水平的重要標志，要有 “抓鐵有痕，踏石留印”和“釘釘子”精神。要以從嚴從實的作風開展專題教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是要把專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)紀這五個“關(guān)鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來。

三是著重抓好學習教育。醫(yī)人先要醫(yī)己，要把筑牢思想根基放在首位，作為一名黨員領(lǐng)導干部，要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學，在加強個人自學的同時，積極參加中心組理論學習，加強馬克思主義理論、市場經(jīng)濟、黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的學習，特別要全面系統(tǒng)地學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，久而久之對堅定理想信念就會產(chǎn)生潛移默化、水滴石穿的功效。要努力做到學深悟透，自覺運用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

 四是以專題教育促作風轉(zhuǎn)變。開展專題教育，就是要用“三嚴三實”的作風，更好地干工作、圖發(fā)展、為群眾謀福利。 “嚴”字蘊含的是嚴肅的政治追求、嚴格的組織原則和嚴明的紀律要求，“實”字蘊含的是思想路線、工作方法和處世態(tài)度。全院黨員干部要加強自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)，筑牢理想信念，提升自身免疫力，補足精神之“鈣”。用心涵養(yǎng)為民務實清廉的公仆情懷，慎獨、慎初、慎微，明大德、守公德、嚴私德，做到以德自立、以德服眾。要帶頭重視家庭建設，以身作則管好家人，以良好的家教家風修身正行。

 五是突出問題導向，強化問題整改。“不嚴不實”不僅使黨員干部個人喪失了應有的本色，更嚴重危害黨的肌體健康，損害黨群干群關(guān)系，影響黨的事業(yè)發(fā)展，必須引起高度警覺，時刻保持警醒，防微杜漸、未雨綢繆。黨員領(lǐng)導干部要在解決問題、講求實效上用力，要對癥下藥，開好“藥方”，邊查邊改，立行立改，使專題教育的過程成為校正“不嚴不實”問題的過程。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發(fā)點和落腳點。對群眾反映強烈的“不嚴不實”問題，要進行專項整治，嚴格正風肅紀，同時要建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

六是依法用權(quán)，嚴守黨紀國法。落實全面從嚴治黨的要求，必須守紀律、講規(guī)矩，把紀律挺在前、把規(guī)矩立起來。作為“關(guān)鍵少數(shù)”的領(lǐng)導干部，尤其要深刻認識守紀律講規(guī)矩的極 端重要性，帶頭講規(guī)矩、守紀律、遵國法。要嚴守法律的“紅線”，帶頭遵法學法守法用法，增強法治意識，自覺依法用權(quán)，自覺運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、解決問題、維護穩(wěn)定。要嚴守黨規(guī)黨紀“高壓線”，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護黨的集中統(tǒng)一，自覺維護黨中央權(quán)威，任何時候任何情況下都要與黨同心同德，決不允許陽奉陰違、自行其是；嚴格遵守組織紀律、服從組織決定，決不搞非組織活動，決不搞拉幫結(jié)派，做到執(zhí)行紀律無條件、遵守規(guī)矩不含糊，無論是明文規(guī)定的黨章、黨紀、國家法律，還是長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，都要自覺地遵守、嚴格地執(zhí)行。

七是廉潔自律，堅持干凈干事。打鐵還需自身硬。干凈才有底氣。干凈干事是領(lǐng)導干部從政為官的底線。如果在廉潔自律方面“不正”“不硬”，就會做官沒正氣、說話沒底氣、做人沒骨氣。要常修為官之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，堂堂正正做人，干干凈凈做事。要帶頭強化“過苦日子”的思想自覺，對照焦裕祿等先進典型，牢記“兩個務必”，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)。要嚴格執(zhí)行《廉政準則》，帶頭落實中央八項規(guī)定和省實施細則，嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律。要養(yǎng)成自覺接受監(jiān)督的習慣，使監(jiān)督成為自己干凈干事、拒腐防變的重要屏障。

同志們，開展“三嚴三實”專題教育，為落實全面從嚴治黨要求、加快科學發(fā)展提供了良好的契機和重要的抓手。全體黨員干部要深刻認識開展“三嚴三實”專題教育重要性和緊迫性，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委部署上來，以高度的政治自覺和飽滿的政治熱情積極參與專題教育，從嚴上要求，往實處著力，真正把“三嚴三實”內(nèi)化于心、外化于行，為推動我院“一院兩區(qū)”新格局作出新的更大的貢獻。

謝謝大家！